Les apprentis de l'ESME ont besoin de tuteurs académiques diplômés

Depuis décembre le contrat de tutorat passé avec l'école est un succès et dès la rentrée prochaine, pour poursuivre, nous aurons besoin d'autres tuteurs : nous comptons sur vous pour rejoindre l'équipe.

Pour en savoir plus c'est ici

Mais qu'est-ce que l'apprentissage et le rôle d'un tuteur académique ?

La formation par l’apprentissage repose sur le principe de l’alternance entre enseignement théorique à l’Ecole et travail en entreprise.

• Cela concerne un large panel de diplômes (CAP, BTS, Master, Ingénieur etc..)
• Cela se traduit par un contrat (CDD) tripartite entre l’apprenti, l’école et le Maître d’apprentissage en entreprise
• C’est est une solution prônée par le gouvernement pour développer l'embauche des jeunes.

La CTI a recommandé d’améliorer le suivi académique des apprentis ESME en entreprise. L’école a donc décidé de se doter de ressources pérennes pour ce suivi, en s’appuyant en partie sur des bénévoles de l’AIESME. Le rôle de tuteur académique a été créé à cet effet.

• L’opération a été lancée à la rentrée de septembre 2020 et fonctionne de façon tout à fait satisfaisante avec 200 apprentis dont 48 " tutorés" par 27 ingénieurs ESME.
• En septembre 2021, l’AIESME prendra en charge 80 nouveaux apprentis (pour en savoir plus voir ici)

 Les tuteurs académiques de AIESME : 

• Sont validés par l’ESME Sudria au vu des profils présentés
• Suivent leur apprenti pendant les 3 ans du cycle ingénieur, ce qui représente une charge de travail annuelle d’environ 10h par apprenti

Ils ont pour rôle : d’établir et entretenir de bonnes relations avec les parties prenantes :

• Tiers de confiance vis à vis de l’école, ils créent des relations de confiance avec leur(s) apprenti(s) en étant à l’écoute, (oreille attentive bienveillante mais aussi de cadrage si nécessaire.)
• Avec le maître d’apprentissage en entreprise, ils veillent au bon déroulement du processus de formation et aident à évaluer l’apprenti

Au niveau de l’enseignement, c’est la première fois que L’ESME Sudria et l’AIESME s’associent et cette opération illustre une des valeurs communes à l’Ecole et l’Association : La solidarité intergénérationnelle. Une cellule de pilotage (Thierry Rabaud et Roger Durkheim,) au sein de l’AIESME est en place pour coordonner les actions vis-à-vis de l’École, animer le réseau des tuteurs et répondre directement ou avec le support de l’école à toutes les questions que peuvent se poser les tuteurs.

Nous recherchons actuellement environ 40 diplômés actifs ou retraités de l’ESME Sudria pour participer à cette opération dès septembre 2021 et continuer à accompagner l’école dans cette opération.

N’hésitez pas à nous rejoindre pour transmettre votre expérience, votre savoir-faire et nos valeurs communes à de futurs ingénieurs. 

Le succès de cette opération, liè à votre engagement, ne peut que renforcer la notion d’appartenance des étudiants à l’association.

Pour vous porter candidat :  

• Transmettez un mail à rabaud.thierry@gmail.com et roger.durkheim@laposte.net
• Vous pouvez également poster un commentaire sur cette page.
  
  

Nous comptons sur vous pour relever ce challenge !